LA PIÑA JUNIOR «AREPAS CON FRESAS»

Desde el contexto de Lengua del 1er Ciclo continuamos con una nueva edición de «La Piña Junior». En esta ocasión, los alumnos de 2º A nos invitan a elaborar una receta riquísima como son las «Arepas con fresas».

Estas arepas de maíz dulce con fresas son una mezcla dulce y salada de sabores para un almuerzo o merienda ligera perfecta. Las arepas son panes planos tipo panqueques hechos con harina de maíz, agua y sal. Son alimentos básicos tradicionales para el desayuno, el almuerzo y la cena tanto en Colombia como en Venezuela.

La diferencia es que las arepas colombianas son más delgadas con un perfil de sabor a maíz dulce, mientras que las arepas venezolanas son más gruesas y más parecidas a un sándwich. Y cuando se trata de coberturas, generalmente se agregan encima de las arepas colombianas en lugar de estar rellenas en el medio, como las arepas venezolanas. ¿Adivinas a que país pertenece esta receta? Te animamos a que nos lo dejes en los comentarios.

Esperamos que os guste la receta y podáis degustar este almuerzo nutritivo y saludable.

AREPAS CON FRESAS

LA PIÑA JUNIOR «SANDWICH STRAMMER MAX»

En esta receta nuestros «Pinichefs» nos presentan el «Sandwich Strammer Max»; un sándwich guarrindongo que les flipa a los alemanes.

El strammer max es un sándwich abierto tremendamente popular en Alemania. En su sencillez radica su éxito: buen pan, con cierto grosor y preferiblemente de centeno, jamón curado pasado por la plancha y un huevo como colofón.

Atentos a los ingredientes, utensilios y como hay que prepararlo. Nuestros «Pinichefs» nos lo cuentan con todo lujo de detalles.

LA PIÑA JUNIOR «MAMUL»

Nuestros grandes Pinichefs han cocinado en esta ocasión «Mamul».

El mamul o maamoul (en árabe, معمول‎)  es uno de los dulces más tradicionales de la zona del Levante: Palestina, Siria, Líbano y Jordania. Son masas de manteca que se rellenan generalmente de nueces, dátiles, pistachos, higos o algún otro fruto de estación. Suelen tener una forma muy característica y reconocible debido a los moldes que se utilizan para hacerlas que le dan formas muy particulares y decorativas.

Os animamos a realizar esta receta que está muy sabrosa y es un dulce muy apetecible.

LA PIÑA JUNIOR «DOBLADAS DE GUATEMALA»

En esta ocasión nuestro Pinichefs nos presentan una receta guatemalteca.

Las dobladas guatemaltecas son un plato tradicional del país ideales para servirlas al momento. La receta consiste en tortillas de maíz dobladas (de ahí denominadas dobladas) con un relleno de queso, pollo o carne por dentro.

Este antojito guatemalteco es muy fácil y rápido de preparar. Si te animas y sigues correctamente la receta que te presentan nuestros Pinichefs disfrutarás con toda tu familia de este sabroso plato típico guatemalteco.

LA PIÑA JUNIOR «CROISSANT»

Hoy nuestros Pinichefs nos presentan una receta fácil, sabrosa y rápida de hacer. Nos han preparado un perfecto y crujiente croissant casero.

En tan solo diez minutos tendrás en el horno uno de los dulces de la repostería más universales y con más historia —y es que su origen se remonta nada menos que al siglo XIII—.

Desde el contexto de Lengua, nos han preparado una receta ideal para preparar en nuestras casas y poder ver luego su resultado en cada clase.

Sencilla, vistosa y con un resultado que sorprenderá a todo el mundo.

Muy atentos a los que nos cuentan nuestros Pinichefs.

Textos descriptivos de 1º primaria (I parte)

Desde el Contexto Lingüístico os traemos unos personajes y descripciones muy divertidas que han realizado los alumnos de 1º de Primaria.

Los personajes son muy originales, los han realizado ellos, y además les han puesto voz. También os animamos a encontrar las diferencias entre el personaje original y otro que nos hemos inventado y que va apareciendo a su lado.

Esperamos que os guste.

ESTO ES… EDUCACIÓN FÍSICA

Dentro del 1er ciclo de Educación Primaria trabajamos la coordinación, el ritmo y el equilibrio.

El juego es siempre formador para el niño, independientemente de cuál sea. Además, como los niños están siempre dispuestos a jugar, podemos aprovecharlos como ocasiones inmejorables para ayudarles a desarrollar la coordinación y el sentido espacial. Con los juegos, los niños se esfuerzan para imaginar situaciones y para establecer y seguir reglas. También despierta posibilidades intelectuales.
Los juegos de movimiento y de coordinación en grupo se dirigen sobre todo a la actividad física (importante siempre) y a la adquisición de diversas destrezas generales: orientación espacial, estimulación de reflejos, coordinación en sentido amplio, lateralización, conocimiento y experimentación del propio cuerpo, capacidad de atención, psicomotricidad…

Aquí os dejamos nuestro pequeño trabajo.

¡Taxi! ¡Taxi!: perímetros, superficies, planos… y su aplicación a la vida real con Spike de Lego (3º ciclo) @educacyl @crfptic #PIEInclubot #TICyL

Desde el CONTEXTO MATEMÁTICO los alumnos del 3er ciclo trabajaron con la app SPIKE de LEGO® Education.

Para orientarse en su primer reto los alumnos hablaron acerca de tomar diversas rutas para ir de un sitio a otro, por ejemplo, para moverse entre clases. Presentamos a los alumnos los materiales y protagonistas de la historia y su primer reto: conducir un taxi.

Una vez construido el taxi, crearon y probaron el programa que permite conducir el taxi. Fueron haciendo diversas modificaciones del programa para hacer que el taxi siguiera la ruta del mapa de Leo.

Pincha para ver la hoja de trabajo del alumno.

Así es mucho más divertido aplicar los conceptos de perímetro y superficie de figuras para la realización de cálculos sobre planos y espacios reales; y para interpretar situaciones de la vida diaria.

Os dejamos un pequeño resumen de la sesión.

APRENDIENDO MATEMÁTICAS CON SUPER DOC (1º ciclo)

Este curso nos hemos metido en un Proyecto de Innovación Educativa, de Robótica con Super Doc y la inclusión (INCLUBOT).

Empezamos a trabajar con Super Doc, entrenando el cálculo mental y la resolución de problemas con los alumnos del 1er ciclo, dentro del CONTEXTO MATEMÁTICO. Comenzamos estableciendo secuencias de las más sencillas a las más complejas.

Esta es una opción muy interesante para trabajar la Programación computacional y además adquirir la competencia Digital y STEM por nuestro alumnado.

Os iremos compartiendo los avances que los alumnos del 1er ciclo vayan realizando con Super Doc.

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

El día 20 de noviembre celebramos el Día Universal del Niño en el que se conmemora la fecha en la que la ONU (Organización de las Naciones Unidas) aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención de los Derechos de la Infancia en 1989.

Para celebrar este día el alumnado del 1er ciclo trabajó algunos Derechos (Sanidad, Educación, Igualdad y Familia) a través de “La flor de los derechos del niño”.

Aquí podéis ver su gran trabajo.