Tik Tok (6 EP). Trabajo colaborativo y competencia: una coreografía grupal. @educacyl
Acabamos este trimestre con unas sesiones de «Tik Tok » en las que el alumnado, en las clases de Educación física ha tenido que organizarse en grupos y hacer un trabajo colaborativo: una coreografía grupal para el trabajo competencial.
Aquí tenéis el fantástico resultado de su trabajo.
Déjanos un like o un comentario que nos gusta leerlos.
El alumnado de 5º de educación primaria ha creado su juego “Me pillo un castillo” pactando normas y tomando decisiones como un auténtico consejo medieval. ¡Superdivertido! @educacyl
En Educación Física hemos trabajado «el juego bueno».
En esta unidad los alumnos de 5º se han transportado a la Edad Media para crear entre todos nuestro propio “me pillo un castillo”, pactando normas y tomando decisiones como un auténtico consejo medieval.
A través de la cooperación y el respeto, hemos construido un juego equilibrado y divertido para toda la clase.
Como cierre, hemos celebrado “Las últimas cruzadas de Me Pillo un Castillo”, una aventura final donde pondremos en práctica las normas acordadas, el trabajo en equipo y el juego limpio.
Presta atención y deja la un comentario.
Título @hoy_libro @educacyl @cfievalladolid
El alumnado de 3º ciclo ha preparado en conjunto en EF y TIAC una situación de aprendizaje donde han realizado un PowerPoint de manera colaborativa en grupos, relacionado con el Dutchball, que luego han conocido en las clases de EF de forma práctica.
Aquí tienes algunos PowerPoint y los vídeos de las presentaciones.
Si quieres conocer uno de los deportes alternativos favoritos de todos los alumnos del cole, presta atención.
La actividad de TikTok no solo fue divertida, sino también una oportunidad para integrar competencias digitales y creativas en un entorno educativo.
¡Las sonrisas y los aplausos llenaron el aula! Esta experiencia nos recordó que aprender puede ser tan emocionante como desafiante cuando se combina la pasión por lo nuevo con el poder del trabajo colectivo.
La música, el movimiento y la colaboración pueden transformar cualquier aula. ¿Qué te ha parecido? Deja tus comentarios.
¡La creatividad y el trabajo en equipo brillan en nuestra clase de Educación Física!
En la era digital, Tik Tok se ha convertido en una plataforma donde millones de personas expresan su creatividad a través de la música, el baile y las historias. Aprovechando este fenómeno, decidimos integrar esta herramienta en nuestras clases para trabajar competencias digitales, expresivas y cooperativas. ¿El resultado? Una experiencia inolvidable llena de aprendizaje y diversión.
¿Y a ti? ¿Te gusta esta forma de trabajar la expresión corporal en Educación Física? Comparte tus opiniones en comentarios. ¡Nos encantará conocer lo que piensas!
Acabamos este triemestre con unas sesiones de «Tik Tok » en las que el alumnado, en las clases de Educación física ha tenido que organizarse en grupos y hacer un trabajo colaborativo: una coreografía grupal para el trabajo competencial.
Para ello han tenido que seguir unos pasos:
Los bloques de contenido que trabajamos son:
D. Autorregulación e interacción social en situaciones motrices.
E. Cultura motriz.
G. Información, digitalización y comunicación.
Aquí tenéis el fantástico resultado de su trabajo.
Déjanos un like o un comentario porfa. 😉
Los chicos y las chicas de 6º han preparado en grupo estas coreografías de acrosport.
A partir de una breve teoría y usando los cuadernos de figuras, se han organizado para crear estas composiciones grupales después de llegar a acuerdos y ver sus posibilidades en cada una de ellas.
Este es el resultado.
¡Buen trabajo!
Déjanos un comentario que los leemos todos.
Acabamos este triemestre con unas sesiones de «Tik Tok » en las que el alumnado, en las clases de Educación física ha tenido que organizarse en grupos y hacer un trabajo colaborativo: una coreografía grupal para el trabajo competencial.
Para ello han tenido que seguir unos pasos:
Los bloques de contenido que trabajamos son:
D. Autorregulación e interacción social en situaciones motrices.
E. Cultura motriz.
G. Información, digitalización y comunicación.
Aquí tenéis el fantástico resultado de su trabajo.
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El alumnado de 3º ciclo ha estado trabajando, dentro de la Situación de aprendizaje de las «Paralimpiadas» diferentes deportes sobre los que han tenido que investigar, completar un power point y explicarlo al resto del grupo, para acabar disfrutándolo.
¡Han sido unas jornadas geniales!
Os dejamos las presentaciones de powerpoint y unos vídeos explicativos de cada:
Para acabar el curso, como es tradicional, llega el trabajo de acrobacias, actitud postural, trabajo en equipo, coreografía, fuerza…
Un fantástico trabajo de nuestros chicos y nuestras chicas de 5º de primaria que se han preparado sus propias coreografías a lo largo de la última semana.
Para tan poco tiempo… ¡ha quedado realmente bien!
Enhorabuena a todas y todos. Déjanos un comentario más abajo.
Las figuras de 6º… ¡en la graduación!
Esperamos que os guste
