En 4°de primaria hemos empezado el curso estudiando la materia y la energía.
Hemos estudiado curiosidades sobre la luz y sobre el sonido.
En clase hemos conseguido formar un arcoiris con un prisma de cristal gracias a la descomposición de la luz.y
Y hemos comprobado como viaja el sonido por un medio material a través de vibraciones. Un vasófono nos ha ayudado a comprenderlo.
Os dejamos un vídeo que lo explica muy bien. ¿Queréis verlo?
¡Adelante!
A lo largo de este curso en el contexto lingüístico hemos trabajado numerosas Situaciones de Aprendizaje. Algunas de ellas han sido «Una visita de fábula», «Teatro de papel» o «Adopta una mascota».
En cada Situación de Aprendizaje hemos ido pasando por diferentes rincones, entre los que destacamos «Rincón cuéntame», «Rincón compréndelo», «Rincón de escritura creativa» y «Rincón TIC». Con el trabajo realizado en cada uno de estos rincones hemos aprendido muchas cosas, hemos vivido muchas experiencias; y lo que es más importante, hemos aprendido a trabajar en equipo.
Gracias a este trabajo en equipo cada alumno y cada alumna ha ido aportando su granito de arena para así conseguir alcanzar el reto final que se les ha ido planteando en cada Situación de Aprendizaje. Juntos han conseguido retos como hacer su primer periódico escolar, elaborar un libro de plantas medicinales o hacer un libro biográfico de mujeres que han hecho historia a lo largo su vida.
Los alumnos del contexto de naturales de primer ciclo nos presentan un nuevo programa y van 214.
En esta ocasión nos hablan de como se organiza el huerto de nuestro cole, qué hemos plantado este año y muchas cosas más.
Esperamos que os guste y no olvidéis dejarnos un comentario.
VIDA SANA se llama nuestra situación de aprendizaje en la que hemos trabajado los hábitos saludables. Hemos aprendido el nombre de los diferentes nutrientes de los alimentos y su importancia para una correcta alimentación.
Una de las tareas que más les ha gustado ha sido la elaboración de una merienda a base se yogur natural y frutas entre otros ingredientes. Os dejamos la receta por si os apetece probarlo. ¡Está muy rico!
En radio La Piña podéis escuchar las entrevistas sobre hábitos alimenticios que los niños han hecho a diferentes profesores. Les damos las gracias por su colaboración colaboración ¡Lo han hecho muy bien!
Si os ha gustado su trabajo, podéis dejar vuestros comentarios.
¡Les encantará!
«Los árboles de mi patio» así se llama el programa de radio que los niños de 3°A han grabado con mucha ilusión.
Árboles, arbustos y hierbas rodean nuestro patio. Además, este curso, gracias al proyecto de renaturalización de patios han plantado árboles frutales y muchas hierbas aromáticas.
Los niños de 3º han investigado sobre algunas de esas plantas que nos rodean; también sobre otras muy curiosas como el algodón o el azafrán.
¿Queréis escuchar el resultado?
Pues… ¡Adelante audio!
En ciencias Naturales los niños de 3º y 4º han estudiado las máquinas.
Máquinas simples y compuestas, utilidades de las máquinas en diferentes ámbitos de la vida y las máquinas e inventos de la historia son algunas de las cosas que han trabajado.
También han construido sus propias máquinas. En tercero han construido una máquina simple: una catapulta. En cuarto se han atrevido con algo más complejo utilizando la robótica !Se han sorprendido mucho cuando han conseguido que su máquina funcionara!
Os dejamos algunos trabajos escritos que han hecho los alumnos:
Podéis ver cómo han trabajado y lo bien que se lo han pasado con la construcción de sus máquinas.
Podéis dejar un comentario. A ellos les encantará leerlos.
Ciencias sociales y Ciencias naturales
Seguimos con nuestra vuelta al mundo hablando de un animal muy importante para algunos pueblos de Asia. Esperamos que os parezca interesante.
Además trabajamos la competencia plurilingüe, realizando alguna de las intervenciones en inglés. Además de aprender cosas interesantes, esperamos que os sirva de repaso…
Dejadnos un comentario que nos hace mucha ilusión leerlos.
Los niños de 4ºEP, en Ciencias Sociales, han estudiado la localidad: organización de un municipio, el ayuntamiento, los servicios municipales…
Han aprendido un montón de cosas en clase y en nuestra visita al ayuntamiento. Pero una de ellas y la más importante ,es que para que todo funcione bien es necesario que se cumplan unas normas de convivencia.
En clase propusimos entre todos un listado de aquellas que nos gustaría se cumplieran en nuestros parques y otros espacios de ocio de nuestra localidad.
Las han puesto en unos carteles muy bonitos.
¿Queréis verlos?
Los niños de 3º estudian los animales.
Peces, anfibios, reptiles, mamíferos y aves son los grupos de animales vertebrados. Cada uno tiene sus características: plumas, escamas, pelo…
¿Y si los mezclamos? ¿Qué animales imaginarios se pueden conseguir?
¡Imaginación al poder!
¡Vaya animales se han inventado! ¡Super chulos!
Las plantas.3ºEP
¡El huerto del cole está en marcha!
Hay plantados tomates, pimientos, ajos, fresas y alguna cosita más.
Los niños de 3º estudian la vida de la planta desde la germinación de la semilla.
Han preparado un semillero de germinado rápido y están quedando alucinados por lo rápido que está germinando.
Si os fijáis bien se puede ver alguna raíz:
También han investigado sobre la formas diferentes que pueden tener las hojas de las plantas. ¿Queréis ver el resultado?
