Hoy encendemos los micrófonos para compartir un programa muy especial, preparado con mucha ilusión por los niños y niñas de 1° A de primaria y 2°A de infantil.
En esta aventura radiofónica nos hemos convertido en auténticos locutores para hablar de todo lo que nos inspira en estos días: la alegre llegada de la primavera, los secretos y cuidados de nuestro huerto del cole, y algo muy importante para todos nosotros: la familia.
Entre risas, nervios, emoción y mucha imaginación, hemos disfrutado muchísimo grabando este programa.
Esperamos que al escucharnos disfruten tanto como nosotros al prepararlo.
En segundo de Primaria hemos vivido una experiencia muy especial dentro del contexto de Lengua… ¡nos hemos convertido en auténticos narradores de historias!
A lo largo de nuestra Situación de Aprendizaje número cinco, hemos descubierto una palabra muy curiosa llegada desde Japón: kamishibai, que significa “teatro de papel”. Pero no solo hemos aprendido su significado, sino que nos hemos adentrado en su magia, en su forma de contar cuentos y en todo lo que lo hace tan especial.
Para lograr nuestro gran reto final, hemos trabajado en diferentes rincones de aprendizaje donde, paso a paso, hemos ido desarrollando habilidades muy importantes: escribir historias, organizar ideas, crear personajes, ilustrar escenas y, por supuesto, aprender a expresarnos en voz alta con seguridad y emoción.
Después de todo este recorrido… ¡llegó el gran momento! Nuestro reto final ha consistido en crear nuestros propios cuentos para representarlos en kamishibai. Historias únicas, llenas de imaginación, esfuerzo y creatividad, que hemos preparado con muchísima ilusión.
Y como toda buena historia merece ser compartida, hemos tenido la oportunidad de convertirnos en narradores para nuestros compañeros de Infantil. Ha sido una experiencia inolvidable en la que pequeños y mayores hemos disfrutado juntos del poder de los cuentos.
Sin duda, esta actividad nos ha enseñado que las palabras pueden viajar, emocionar y conectar a las personas… incluso desde un pequeño teatro de papel.
El alumnado de 2º de Primaria ha disfrutado de una Situación de Aprendizaje muy especial en el área de Lengua titulada “El poder de las plantas”. La experiencia comenzó con la visita de Retor, el brujo, un personaje muy peculiar que nos descubrió algunos secretos sobre cómo las plantas pueden ayudarnos a preparar remedios naturales para la tos, el resfriado y otros pequeños males.
A lo largo de la propuesta, el alumnado ha ido pasando por distintos rincones de trabajo, donde ha desarrollado habilidades clave como buscar palabras en el diccionario, investigar información y elaborar fichas informativas sobre diferentes plantas.
El reto final, planteado por Retor, fue la creación del libro “El poder de las plantas”. Entre todos organizaron sus fichas por orden alfabético, dando forma a un cuidado y completo trabajo que recoge todo lo aprendido.
Este y otros retos conseguidos por el alumnado de Primer Ciclo pueden visitarse en el aula de contexto de Lengua de Primer Ciclo, donde toda la comunidad educativa está invitada a descubrirlos. ¡Estáis todos y todas más que bienvenidos!
En el contexto de Lengua, los alumnos y alumnas de 1º de Primaria se han metido de lleno en la Situación de Aprendizaje nº 2: “Red-cetas”… ¡y vaya si han cocinado aprendizaje del bueno!
Durante estas semanas hemos recorrido diferentes rincones de trabajo donde, de forma cooperativa, hemos descubierto un montón de cosas nuevas. Aprendimos a diferenciar qué alimentos nos ayudan a crecer sanos y fuertes… ¡y cuáles es mejor reservar para ocasiones especiales!
Nos convertimos en auténticos escritores de recetas: ingredientes, utensilios, pasos detallados… ¡Nada se nos escapó! Ya sabemos que una buena receta necesita orden, claridad y mucha ilusión. En casa, con mamá y papá, cocinamos nuestros platos favoritos. Luego reunimos todos esos manjares en un recetario precioso que hemos elaborado entre todos. ¡Quedó para chuparse los dedos!
Y lo más divertido… el Pan de Oso! Sí, sí… ¡hicimos un pan con forma de osito! Además de tierno y simpático… estaba delicioso. No duró ni un recreo.
Aquí os dejamos algunas fotos que resumen esta aventura culinaria tan especial. ¡Esperamos que os gusten! Y, por supuesto, aceptamos comentarios, ideas y nuevas propuestas para seguir aprendiendo juntos.
Hoy les presentamos un programa muy especial, realizado con mucha dedicación por los alumnos del primer y del tercer ciclo de Primaria, en el contexto lingüístico.
Durante este telemensual, podrán disfrutar de distintas secciones culturales, donde nuestros pequeños reporteros nos contarán curiosidades, tradiciones, lecturas y mucho más. Además, no puede faltar el movimiento y la energía de nuestras secciones deportivas, donde conoceremos las actividades favoritas de los estudiantes y algunas noticias destacadas del mundo del deporte.
Este espacio ha sido creado con esfuerzo, creatividad y trabajo en equipo, y es una muestra de todo lo que podemos lograr cuando unimos aprendizaje y diversión.
¡Esperamos que lo disfruten tanto como nosotros al prepararlo!
Los alumnos de 2º A de Infantil y 2º A de Primaria han publicado un nuevo episodio de su programa de radio: «Charlar por Charlar». En esta ocasión, nuestros pequeños locutores han compartido un programa muy especial en el que hablan sobre las emociones, el Carnaval y el Certamen de Poesía celebrado en el colegio.
A través de sus voces llenas de entusiasmo y creatividad, reflexionan sobre cómo se sienten, cómo disfrutan de las celebraciones y cómo expresan sus ideas en forma de versos. Una experiencia divertida, educativa y muy emotiva que demuestra todo lo que pueden transmitir los niños cuando se les da la palabra.
📻 ¡No os lo perdáis! Está disponible ya para escuchar en nuestro blog. ¡Enhorabuena a todos los participantes!
En el contexto lingüístico, en la Situación de Sprendizaje “El poder de las plantas”, los alumnos de primero de primaria han explorado de manera fascinante y creativa el mundo de las plantas. Bajo la premisa de convertirse en verdaderos “brujos”, los niños y niñas han trabajado incansablemente para investigar y aprender todo sobre el poder de la naturaleza.
Durante esta aventura educativa, los alumnos han visitado diferentes rincones del aula, cada uno con una actividad distinta para profundizar en su conocimiento. En algunos de estos rincones, los pequeños se han adentrado en el fascinante mundo de las plantas medicinales, buscando información valiosa sobre sus beneficios y propiedades. En otros, se han convertido en pequeños detectives de palabras, buscando términos desconocidos en el diccionario para ampliar su vocabulario y comprensión.
El trabajo no se limitó solo a la investigación. Los alumnos también tuvieron la oportunidad de elaborar fichas informativas sobre diferentes plantas, recopilando datos esenciales como su nombre, su origen y los beneficios que aportan a nuestra salud. Cada ficha fue un reto para los pequeños, que demostraron su capacidad de organización y creatividad al presentar la información de manera clara y atractiva.
El gran reto del proyecto fue la creación de un libro titulado “El poder de las plantas”. Este libro, realizado por los propios alumnos, recoge las fichas informativas de todas las plantas que investigaron. Además, como toque final, los estudiantes organizaron las fichas por orden alfabético y diseñaron una bonita portada que da cuenta de todo lo aprendido durante esta experiencia única.
Así, los alumnos de primero de primaria no solo han aprendido sobre las plantas, sino que han descubierto la importancia de trabajar en equipo, investigar con curiosidad y, sobre todo, disfrutar del aprendizaje de una manera creativa y divertida. ¡Un verdadero ejemplo de cómo el poder de las plantas puede transformar el aula en un lugar de magia y conocimiento!
La semana pasada, en el contexto lingüístico, los alumnos de primero de primaria dieron por finalizada la Situación de Aprendizaje número 1, en la que tuvieron que aprender un montón de cosas para al final ser capaces de conseguir su reto final: Elaborar entre todos un «Código de honor».
Se les explicó que el honor es una característica que tienen las personas que cumplen las normas para hacer más fácil la vida a los demás.
Durante tres semanas aprendieron qué son las normas, para qué sirven y cómo se elaboran. Además se dieron cuenta de la importancia que tiene la imagen como medio de información. También descubrieron que las normas suenan mejor si se dicen en positivo y no en negativo, y nos propusimos decirlas siempre en positivo.
Fueron pasando por cada uno de los cuatro rincones que tenemos en nuestro contexto. En ellos aprendieron y se divirtieron a la vez. Y, por fin, llegó el gran día… El día de nuestro reto final. Aquí está el resultado de nuestro «Código de honor». Ahora ya solo queda cumplirlo…¿Seremos capaces? Seguro que sí.
A lo largo de este curso en el contexto lingüístico hemos trabajado numerosas Situaciones de Aprendizaje. Algunas de ellas han sido «Una visita de fábula», «Teatro de papel» o «Adopta una mascota».
En cada Situación de Aprendizaje hemos ido pasando por diferentes rincones, entre los que destacamos «Rincón cuéntame», «Rincón compréndelo», «Rincón de escritura creativa» y «Rincón TIC». Con el trabajo realizado en cada uno de estos rincones hemos aprendido muchas cosas, hemos vivido muchas experiencias; y lo que es más importante, hemos aprendido a trabajar en equipo.
Gracias a este trabajo en equipo cada alumno y cada alumna ha ido aportando su granito de arena para así conseguir alcanzar el reto final que se les ha ido planteando en cada Situación de Aprendizaje. Juntos han conseguido retos como hacer su primer periódico escolar, elaborar un libro de plantas medicinales o hacer un libro biográfico de mujeres que han hecho historia a lo largo su vida.
Los alumnos de 1° A nos presentan un programa de radio muy especial dedicado al hilo conductor de este curso: nuestra escuela del pasado, presente y futuro.
Esperemos que os guste. Y no olvidéis dejarnos un comentario. Gracias!!! 💕
