LA PIÑA JUNIOR «HAMBURGUESA»

Desde La Piña Junior terminamos nuestro programa de cocina. Terminamos con una receta muy rica: las hamburguesas.

Nos ha encantado esta receta y además resulta una comida muy equilibrada, muy fácil y muy rápida de preparar.

Esta es la mejor receta de hamburguesa que os vais a poder encontrar.

Carne picada de ternera, pan humedecido en leche, huevo, salsas y otros condimentos constituyen la base de la que podemos confirmar, sin la menor duda, es la mejor receta de hamburguesa. Una hamburguesa super-jugosa que, se combine con lo que se combine, siempre triunfa entre quienes la prueban.

Los cuerpos geométricos. Matemáticas 2° ciclo.

Los alumnos de 3° y 4°, en clase de mate, hemos trabajado los cuerpos geométricos. Una actividad que nos ha gustado mucho ha sido la construcción de cuerpos geométricos con palillos y plastilina. Aquí os dejamos unas fotos y un video dónde os describimos algunos de ellos. No olvides dejarnos un comentario si te gusta.

Practica la alimentación sostenible

Los alumnos de 4º hemos estado conociendo la importancia de la alimentación sostenible para nuestro medio ambiente y para nuestra salud.

Os animamos a llevarlo a cabo con estas pautas sencillas de seguir:

  • Compra en los comercios de la localidad.
  • Consume más frutas y verduras de temporada.
  • Disminuye el azúcar, las grasas saturadas, la sal y los ultraprocesados.
  • Come de forma equilibrada.
  • Disfruta cocinando y comiendo.
  • Planificar los menús. Evita las compras compulsivas.
  • Fomenta la compra a granel disminuyendo la utilización de envases.

Y si tienes alimentos (limones, yogures, fresas, pollo, harina, huevos…) que están a punto de estropearse te presentamos las siguientes recetas para que puedas aprovecharlos.

Nosotros lo hemos probado en clase, te dejamos una foto y…

¡Te aseguramos que están riquísimas! ¡Manos a la obra!

Esperamos vuestros comentarios y vuestras recetas 😉

PIE INCLUBOT

Durante el presente curso estamos inmersos en el Proyecto de Innovación Educativa INCLUBOT.

Con este PIE estamos haciendo uso de la robótica para tratar la inclusión educativa en los primeros niveles, infantil y primer ciclo de primaria. Consideramos importante que la inclusión y el bullying se traten desde los primeros niveles educativos como sistema de prevención, puesto que es preferible educar para que no existan problemas de inclusión que trabajar para extinguirlos cuando ya existen.

Durante este Proyecto, además de trabajar con el robot de Clementoni- Super Doc, también hemos utilizado otras herramientas como Scratch Jr, Smile and Learn y Code.org para iniciarnos en la programación y pensamiento computacional.

Aquí os dejamos un vídeo resumen con algunas de las actividades que hemos ido realizando.

Proyecto de matemáticas “Restaurantes por el Mundo” (3º ciclo)

En el contexto matemático, los alumnos del tercer ciclo han realizado un proyecto llevando las matemáticas a situaciones de la vida real.

El tema elegido fue la creación de su propio restaurante en una ciudad del mundo. Elaboraron menús calculando el presupuesto de los mismos, recetarios con la comida típica de la ciudad elegida, crearon logos y resolvieron problemas.

Hemos disfrutado mucho elaborando este proyecto. Los alumnos han participado con mucho entusiasmo.

En este video se visualiza una pequeña muestra de todo el proceso. Esperamos que os guste.

El huerto en marcha. Estudiamos las plantas.3ºEP

Las plantas.3ºEP

¡El huerto del cole está en marcha!

Hay plantados tomates, pimientos, ajos, fresas y alguna cosita más.

Los niños de 3º estudian la vida de la planta desde la germinación de la semilla.

Han preparado un semillero de germinado rápido y están quedando alucinados por lo rápido que está germinando.

Si os fijáis bien se puede ver alguna raíz:

Semilleros de germinado rápido
Plantamos pimientos
Plantamos tomates

También han investigado sobre la formas diferentes que pueden tener las hojas de las plantas. ¿Queréis ver el resultado?

Los niños de 5 años están preparados para entrar en las cocinas de Master Chef. 2ª parte.

Los niños y niñas de 5 años hemos trabajado la expresión oral, contando en una cocina muy especial, las recetas que previamente hemos realizado en casa con nuestras familias.

No olvidéis dejarnos un comentario, nos encanta leerlos.

Esperemos que os guste

Los niños de 5 años están preparados para entrar en las cocinas de Master Chef. 1ª PARTE

Los niños y niñas de 5 años hemos trabajado la expresión oral, contando en una cocina muy especial, las recetas que previamente hemos realizado en casa con nuestras familias.

No olvidéis dejarnos un comentario, nos encanta leerlos.

Esperemos que os guste.