Los niños y las niñas de 5ºB y de 5 años A hemos hecho un programa muy chulo dedicado al otoño.
En él os hablamos de las excursiones y actividades que hemos hecho, del kioscole y las normas de los materiales de patios, del almuerzo de otoño con la entrevista a nuestra «castañera», del concurso «Pequerecicladores», el english corner y la poesía de los más peuqeños titulada «El arbolillo»
Dale al play, déjanos un like y un comentario.
¡Graciaas!
El alumnado de 5º de educación primaria ha creado su juego “Me pillo un castillo” pactando normas y tomando decisiones como un auténtico consejo medieval. ¡Superdivertido! @educacyl
En Educación Física hemos trabajado «el juego bueno».
En esta unidad los alumnos de 5º se han transportado a la Edad Media para crear entre todos nuestro propio “me pillo un castillo”, pactando normas y tomando decisiones como un auténtico consejo medieval.
A través de la cooperación y el respeto, hemos construido un juego equilibrado y divertido para toda la clase.
Como cierre, hemos celebrado “Las últimas cruzadas de Me Pillo un Castillo”, una aventura final donde pondremos en práctica las normas acordadas, el trabajo en equipo y el juego limpio.
Presta atención y deja la un comentario.
En el segundo ciclo estamos estudiando algunos pintores , sus obras nos hacen reflexionar sobre las formas , el color, las diferentes técnicas de pintura…
Esta vez nos toca Vasili Kandinsky. Hemos estudiado un poco sobre su vida y su forma de pinar. Hemos elegido una de sus obras mas famosas y entre todos hemos hecho esta bonita composición.
Os dejamos el resumen de su vida, sus obras más importantes y donde se pueden visitar.
Los niños de 3º de EP en el contexto de Ciencias naturales, además de estudiar como son las plantas, como se alimentan y sus partes principales, han hecho una investigación sobre las plantas, árboles y arbustos del patio del colegio.
Han grabado unos vídeos enseñándonos donde están las plantas y como han fabricado un semillero.
Os dejo los resultados, seguro que os va a gustar.
Podéis dejar un comentario al final.
Las máquinas y las herramientas nos hacen fácil el trabajo. Hemos trabajado en el contexto de ciencias naturales sobre ello.
Han aprendido que unas máquinas son muy simples y otras tienen muchas piezas, que las máquinas nos ahorran tiempo y esfuerzo en nuestras tareas y que todas las máquinas necesitan energía para funcionar.
¡Los chicos y chicas de 4º han inventado sus propias máquinas !¡Unos inventos muy ingeniosos!
¿Queréis verlos? Os dejamos su descripción, precio, materiales , funcionamiento…
Muchos han hecho un dibujo para que veáis como es su proyecto.
No olvidéis dejar un comentario ¡Les gustará!
VIDA SANA se llama nuestra situación de aprendizaje en la que hemos trabajado los hábitos saludables. Hemos aprendido el nombre de los diferentes nutrientes de los alimentos y su importancia para una correcta alimentación.
Una de las tareas que más les ha gustado ha sido la elaboración de una merienda a base se yogur natural y frutas entre otros ingredientes. Os dejamos la receta por si os apetece probarlo. ¡Está muy rico!
En radio La Piña podéis escuchar las entrevistas sobre hábitos alimenticios que los niños han hecho a diferentes profesores. Les damos las gracias por su colaboración colaboración ¡Lo han hecho muy bien!
Si os ha gustado su trabajo, podéis dejar vuestros comentarios.
¡Les encantará!
La Asamblea General declaró el 11 de febrero Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología.
En 2018, uno de cada tres investigadores eran mujeres. En muchos países se ha alcanzado la paridad en las ciencias de la vida, e incluso dominan este campo, en algunos casos. Sin embargo, las mujeres siguen siendo minoría en la informática, la tecnología de la información digital, la física, las matemáticas y la ingeniería.
Desde el colegio seguiremos potenciando la educación en estos campos relacionados con la ciencia a todos los niños y niñas del colegio. NO hay distinción.
¡Nuestros científicos del futuro están en nuestras aulas!
Los niños de 4ºEP, en Ciencias Sociales, han estudiado la localidad: organización de un municipio, el ayuntamiento, los servicios municipales…
Han aprendido un montón de cosas en clase y en nuestra visita al ayuntamiento. Pero una de ellas y la más importante ,es que para que todo funcione bien es necesario que se cumplan unas normas de convivencia.
En clase propusimos entre todos un listado de aquellas que nos gustaría se cumplieran en nuestros parques y otros espacios de ocio de nuestra localidad.
Las han puesto en unos carteles muy bonitos.
¿Queréis verlos?
Los niños de 3º han estudiado un poco la historia. Saben que existen fuentes del pasado que nos ayudan a conocer la vida de nuestros antepasados.
Los monumentos son elementos del pasado que permanecen a nuestro alrededor y que nos hacen aprender cosas sobre las personas que vivieron en siglos pasados.
Ellos han elegido alguno de los que conocen y nos han hecho un pequeño trabajo y que puedes leer y escuchar con su propia voz.
Pincha en el siguiente enlace y podrás acceder a ello. Te encantará escucharlos. ¡No olvides dejar un comentario!
Los niños de 4º hemos trabajado la luz, sus propiedades y fenómenos como la reflexión y la refracción.
La luz que procede del sol es blanca. Pero en ocasiones observamos un arco iris de colores, tras una tormenta o en una cascada.
El arco iris se forma cuando los rayos del sol que viajan por el aire atraviesan pequeñas gotitas de agua. Al cambiar de medio, se refractan en varias direcciones, y así observamos distintos colores: el rojo, el naranja, el verde…
En el arco iris se produce un fenómeno luminoso llamado descomposición de la luz. Demuestra que la luz blanca está compuesta por rayos luminosos de distintos colores.
Nosotros en el cole hemos intentado «juntar» los colores para formar el blanco.
Hemos hecho un experimento: El disco de Newton. Podéis verlo en el vídeo.
Os dejamos también la explicación escrita de cómo lo hemos hecho.
¡Esperamos que os guste!
