En Música, los alumnos y alumnas de 3.º de Primaria hemos realizado una actividad muy especial para trabajar el ritmo de una forma divertida y creativa.
A través de unas tarjetas con imágenes relacionadas con Halloween (fantasmas, cementerios, caramelos, esqueletos…), cada niño y niña ha ido descubriendo una palabra que debía llevar al centro de nuestra composición musical.
¡Y así ha comenzado nuestro reto rítmico! A partir de las palabras, hemos jugado a transformar el lenguaje en ritmo, descubriendo cómo las sílabas nos ayudan a crear diferentes combinaciones rítmicas. Primero, cada participante ha interpretado su propia tarjeta y, poco a poco, hemos ido acumulando todas las propuestas para construir entre todos una secuencia rítmica cada vez más larga.
Pero la actividad no ha terminado ahí… ¡Hemos dejado volar nuestra imaginación! Aprovechando las imágenes que habían aparecido, hemos creado una historia colectiva de Halloween.
De esta manera, hemos unido música, lenguaje, creatividad e imaginación, demostrando que las palabras también pueden convertirse en música y que, cuando trabajamos juntos, ¡podemos crear cosas sorprendentes!
¡Una forma terroríficamente divertida de aprender música!