«Charlar por Charlar»- Programa 19 (3º A primaria)

Los chicos de 3º A han hecho un programa cargado de noticias: del cole, de la localidad, nacionales, deportivas, del tiempo… También se han aprendido unos chistes, unas adivinanzas, unos trabalenguas y unas poesías.
Se han tirado toda la semana jugando a los reporteros en la hora del recreo.
Lo habéis hecho genial, chicos.
Ir a descargar

[gigya src=»http://www.ivoox.com/playeriVoox_em_13941_51130_1.html» type=»application/x-shockwave-flash» allowfullscreen=»true» wmode=»transparent» allowscriptaccess=»always» width=»500″ height=»350″]

El ciclo del agua explicado por los niños de 1ºA

El CSIC nos ha visitado para conocer nuestro proyecto sobre la ciencia, titulado «La ciencia desde la PDI».
Se han marchado muy contentos de lo que han visto.
Nos os perdáis a los alumnos de Ethel, de 1º A explicando el ciclo del agua, hablando de moléculas, de oxígeno, hidrógeno…

¿El blanco es un color?

El CSIC nos ha visitado para conocer nuestro proyecto sobre la ciencia, titulado «La ciencia desde la PDI».
Se han marchado muy contentos de lo que han visto.
Nos os perdáis cómo explican a los alumnos de 5º los colores y su reflejo… ¿el blanco es un color?

Poesía Ilustrada

Esta es otra propuesta que os hacemos desde el aula de Audición y Lenguaje, dirigida a los más peques. Es una poesía ilustrada, como podéis comprobar en cada hoja hay un verso y un dibujo que refleja el contenido del mismo. Lo que hay que hacer es decorarlo como se prefiera (pinturas, papel, plastilina….) ¡¡¡Dejad que vuele la imaginación!!. De esta forma será mucho más divertido y fácil aprender los versos de esta bonita poesía popular «La primavera ha venido».

La Primavera

Parece que la primavera se resiste y no acaba de aparecer, así que os propongo una poesía de Carmen Gil. A ver si entre todos la animamos y pronto disfrutamos de ella.

La ciencia en la escuela: ¿De dónde salen las alubias? (experimento de 1º primaria)

En éste vídeo vemos a Cristina, profe de prácticas, haciendo un experimento con Carmen. El experimento no salió como los niños pretendían, pero con ello aprendimos varias cosas: a veces, los experimentos no salen bien, y sobre todo, que de un experimento fallido, se aprenden muchos otros conceptos. En este caso, aprendimos lo que es la ósmosis, las membranas, y a volver a intentarlo. Se repitió unos meses más tarde, y se llevaron a casa una plantita cada uno.