MOSAICOS. 2º CICLO

En el contexto matemático hemos trabajado este trimestre los polígonos y entre muchas otras cosas hemos aprendido que con ellos se pueden crear mosaicos.

Los mosaicos son el recubrimiento del plano mediante figuras, de tal forma que no se solapen ni queden huecos entre ellas. Las piezas que se utilizan reciben el nombre de teselas (o baldosas, losetas,…).

Existen muchas formas de obtener un mosaico. Los más sencillos están formados por polígonos regulares del mismo tipo.

Si echamos la vista atrás, distintas culturas a lo largo de la historia han abordado la teselación por motivos de distinto tipo: intelectual en Grecia, decorativo en Roma, religioso en el mundo islámico,…

Os dejamos una muestra de los mosaicos que hemos hecho en clase. ¡No olvides dejarnos un comentario si te gustan!

MUJERES QUE DEJAN HUELLA… MATEMÁTICA, 4ºB

Con motivo de la celebración del Día Internacional de La Mujer el pasado 8 de marzo en clase de mate investigamos sobre mujeres matemáticas que aportaron importantes avances en este campo a lo largo de la historia.

Telemensual de mayo…en junio (3º primaria): noticias, ciencia, experimentos, inventos, consejos saludables y un montón de cosas más

¡Hola a todos! Aquí estamos los alumnos de 3º con nuestro primer telemensual. Lo hemos hecho con mucho esfuerzo y muchas ganas.

Nuestros reporteros nos presentan noticias, ciencia, experimentos, inventos, consejos saludables y un montón de cosas más.

¡No os lo podéis perder! Y no olvidéis dejarnos vuestros comentarios que nos encanta leerlos.

NUESTRAS ANÉCDOTAS. 3º

Los alumnos de 3º hemos trabajado en lengua las anécdotas. Además de reírnos mucho cuando las contábamos en clase, también las hemos escrito para que vosotros podáis pasar un buen rato. Si te gustan, no olvides dejarnos un comentario. ¡Te estamos esperando!

nuestras abuelas (2º)

Los niños de 2º queremos rendir un homenaje a nuestras abuelas, tan importantes en nuestras vidas, y hemos hecho unas descripciones preciosas sobre ellas. Están hechas con todo nuestro cariño. No te las puedes perder. ¡Y déjanos un comentario para saber si te han gustado!

8 de marzo, día internacional de la mujer (2º)

Como ya sabéis el día 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, un día que recuerda la lucha de las mujeres por conseguir la igualdad de género. Los niños de 2º os contamos lo que hicimos ese día.¡Esperamos vuestros comentarios!

Charlar por charlar nº 167 (2ºB y 5 años B) «El agua»

¡Hola a todos!

Los niños de 2ºB os presentamos nuestro primer programa de radio .

Os contamos un montón de cosas sobre el agua, nuestro gran tesoro: curiosidades, eco-consejos, rutas por nuestro Río Cega,…

Lo hemos preparado con mucha ilusión y esfuerzo y contamos con la colaboración de los niños de la clase de 5 años B que nos hablan sobre el deshielo de los polos.

¡No os lo podéis perder! Y ya sabéis que nos gusta leer vuestros comentarios.

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DESCRIPCIONES DE ANIMALES (2º)

Los niños de segundo terminamos este trimestre trabajando mucho. En clase de lengua hemos trabajado las descripciones y en clase de ciencias naturales, los animales. ¿Y qué hemos hecho nosotros? Descripciones de animales. Aquí os las dejamos para que las leáis. No olvides dejarnos un comentario.

Aprovechamos para desearos una ¡Feliz Navidad!

NOTICIAS MEDIO AMBIENTE (3º)

Los alumnos de tercero siguen trabajando la expresión escrita desde sus casas. Esta vez nos traen unas noticias muy interesantes sobre el medio ambiente. Cuidar el medio ambiente es algo que debemos aprender desde pequeños para proteger el mundo en el que vivimos. Por eso, durante todo el curso hemos trabajado en el cole la importancia de reciclar, de ahorrar energía y de cuidar la naturaleza. Cada pequeño acto es muy valioso y los niños deben aprender que todo cuenta.

¡No olvides dejarnos un comentario si te gusta nuestro trabajo!

TALLER DE AQUALOGÍA (3º)

Los alumnos de tercero hemos recibido la visita de Ana, de la empresa Aquona, que nos ha contado un montón de cosas sobre el ciclo urbano del agua, todas muy interesantes. Además hemos hecho unos experimentos con los que nos ha demostrado lo importante que es usar el agua con cabeza. A continuación os lo contamos todo.